优秀传统文化凝聚着中华文明的遗传密码，让这个国家历久弥新而生机勃勃，重要性怎么说都不过分。广大青少年是祖国的未来，如何让更多的优秀传统文化亲近他们，值得全社会的关注。

让优秀传统文化留在校园。中国的优秀传统文化在中小学生的教材设计里就有植入，但这只是基本的配置，学习更多就需要校方额外的安排。其实，在某些地方的学校，即便是教材上的内容也会打折扣，原因在于遭遇到现实的问题，像缺老师、缺教材、缺课时等等。因此，让优秀传统文化在校园发扬光大并不容易，需要整个社会的走心，要从资金、人员、设备等方面，给学校大力的支持。

让优秀传统文化精在校园。优秀的传统文化博大精深，不同层次的人接触，吸收到的营养会有所不同。不少学校的优秀传统文化教育，有着学习方法单一、授课枯燥、死记硬背等问题，这显然是低层次的水准。如何让学生学习更有效果？答案是合理化构建授课体系，破解教什么、怎么教、谁来教的瓶颈，让优质教学资源为学生所享有。这就要做到精准教学定位、精选教学内容、精出教学方案，并整合优秀老师、专业人士、志愿者等人才。

让优秀传统文化浸在校园。优秀的传统文化教育，不是吃快餐，而是需要慢工出细活。揠苗助长的教训，每个人都清楚，没有扎实的根基就不容易成长。操之过急，孩子不仅容易消化不良，还会导致厌学情绪。所以，优秀传统文化要熏陶孩子，而不是强迫孩子，必须要融入学校的日常学习生活，重在对孩子传统价值的点滴培养。最终，孩子从内心喜欢优秀传统文化，并把这种文化力量转化为精神追求。（吴建）